作文讲的再多，都不如阅读多一些、了解的东西多一些。
赵奕只听了几分钟，就有些听不下去了。
他想继续听。
眼睛似乎不遵从大脑的意志，不知不觉间就睡了过去，再醒来的时候，都已经是下课时间。
王老师收拾东西走开，临出门还不满的看了赵奕一眼。
那个眼神差点就直接说，“差生！睡觉！不好好上课！以后不管你了！”
赵奕为此郁闷了一小下，然后拿出了数学课本，继续背诵数学的定义、公式，顺便还做了个小函数题。
课间十分钟太短，用学习币有点浪费了。
赵奕还是查看了下系统，发现语文课睡觉是有成果的。
【额外的休息，学习币+2。】
睡了一节课就有两个学习币，精力还能差不多恢复过来，补足【专注模式】消耗后还有剩余。
赵奕知道该怎么做了。
学习！
睡觉！
学习！
睡觉！
赵奕一整天时间里，都在学习和睡觉之间循环，只是听了一些觉得有用的东西，比如，数学课。
数学课就很有用。
在牛莲花骇人的牛眼鄙视下，即便是听的迷迷糊糊，用到的公示定理都是现听现背，还是不要给自己找麻烦比较好。
教化学的马脸薛老师就相对好多了。
赵奕对薛老师的性格摸得透彻，就干脆直白和薛老师说，一些化学公式还没背会，就趁着上课时间，复习下以前的化学公式。
下午有老班的物理课。
物理课只是讲了两道题，随后就让同学们自习。
孙老师特别允许赵奕开小差，但他没办法继续学习，也没办法继续睡觉大业，而是抓紧时间写明天的演讲稿。
林晓晴也在干这件事。
林晓晴的稿子早就准备好了，她只是做一些简单的修改。
赵奕则是现写。
下课了。
林晓晴拿着改好的稿子，准备去给孙老师审阅，站起来时看向闷头写作的赵奕，好笑的提醒道，“你还是找孙老师要一份前两年高三-->>
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